Как преодолеть страхи и заявить о себе как об авторе? Как научиться не обижаться не критику и выразительно читать свой же рассказ на публике? И еще масса вопросов, ответы на которые можно было получить 19 октября на встрече школьников с молодыми петербургскими литераторами, членами литобъединения «Уловка 22» при Институте педагогики СПбГУ.
«Автор на сцене: как читать свои тексты вслух и выдерживать критику» – уже второе подобное мероприятие в Каменноостровском дворце с начала года, первая литературная встреча «От буквы до публикации» состоялась в январе. Оба события вошли в цикл образовательных программ по развитию литературного направления Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей Санкт-Петербурга и включает серию профильных смен, еженедельные занятия по программам дополнительного образования, проектные программы, конкурсы, творческие встречи с представителями писательского и медиасообществ. Школьники осваивают навыки творческого письма, знакомятся с новыми художественными формами, получают прикладные знания – например, как опубликовать свой первый поэтический сборник или написать книжную рецензию.
На этот раз Академия талантов пригласила ребят, которые не просто интересуются литературным творчеством, но уже написали рассказы, романы или стихи, готовы были их прочитать вслух и получить обратную связь – от профессионалов, читателей и собратьев по перу.
В роли наставников и критиков выступили молодые филологи (старшему из них 25 лет) – это выпускники образовательного центра «Сириус» по направлению «Литературное творчество»: Александра Ханукаева – студентка филологического факультета СПБГУ, автор поэтического сборника «Обстоятельство действия образа», Борис Ковалев – ассистент кафедры романской филологии СПбГУ, кандидат филологических наук, член Союза писателей СПб, переводчик, и Янур Василиев – магистрант филологического факультета РГПУ, автор сборника стихов «Кудрявый и картавит».
В первой половине встречи эксперты рассказали о своем творческом пути, об обучении в «Сириусе», участии в конкурсах и общении с мастерами. Каждый из них прочитал по фрагменту из своих произведений и прокомментировал тексты друг друга, как это и происходит на заседаниях профессиональных литобъединений.
Гостям и участникам встречи было предложено и далее продолжить общение в таком формате, чтобы, с одной стороны, дать понять, что литературная встреча – безусловно, образовательное пространство, где осмысляется творческий опыт и совершенствуются формы письма. А с другой – предоставить возможность детям узнать больше о себе и получить признание со стороны сверстников и людей постарше.
О чем пишут современные дети? Как правило, о том, что их волнует: за вымышленным миром фэнтези часто скрываются детские страхи и беспокойные размышления о будущем, в реальной прозе юные авторы остро реагируют на пережитый опыт, а их поэзия часто полна символов, аллюзий и драмы. Ребята зачитывали отрывки из собственных романов, рассказов, декламировали стихи, а молодые филологи отзывались на прочитанное, давали рекомендации по доработке сюжетов и стиля.
«Некоторые участники удивили тем, что художественный уровень их литературных опытов ощутимо превосходил их возраст, – отметил по итогам литобъединения поэт Янур Василиев. – Перед нами все еще был материал, с которым нужно работать, но работать с ним — одно удовольствие. Сначала появилось ощущение, что всем нужно расслабиться: и детям, и взрослым. Но когда обстановка разрядилась, возникло чувство, что мы подзарядились энергией от детей».
«Эти процессы обмена и объединения вокруг интереса к созданию текстов, а не только к чтению – очень важные. Они даже, наверное, более важные для становления человека, чем для его финальной профориентации, – поделилась мнением Светлана Щелокова, организатор встречи, методист Академии талантов, старший преподаватель СПбГУ. – Поэтому наша цель – создать благоприятнейшие условия для того, чтобы творческие личности развивались, становились интереснее, глубже, умели публично представлять результаты своей творческой деятельности. Так полученный опыт превращается в произведение, значимое для других людей».
Отметим, что ежегодно произведения участников литературных смен Академии талантов публикуются в «Альманахе. Сириус. Регионы», а юные писатели и поэты входят в шорт-листы конкурсов детского и молодежного творчества, в частности Международной детской премии «Глаголица».
